Entwicklungskoordinationsstörung: Ist es nur Ungeschicklichkeit?

Entwicklungskoordinationsstörung oder Dyspraxie ist ein Langzeitsyndrom, das das Erlernen motorischer Fähigkeiten und Koordination erschwert. Es ist kein Lernproblem, aber es kann sich auf das Lernen auswirken. Kinder mit DCD haben Schwierigkeiten, körperliche Aufgaben und Aktivitäten sowohl innerhalb als auch außerhalb der Schule auszuführen.

Es betrifft mindestens 5% der Kinder. DCD betrifft Jungen mehr als Mädchen. Kinder wachsen nicht heraus, können aber ihre motorischen Fähigkeiten verbessern. Es wird wie ADHS als neurologische Entwicklungsstörung eingestuft. Es kann jedoch für Kinder schwierig sein, die Schulaufgaben zu erledigen und mit dem Unterricht im Klassenzimmer Schritt zu halten.

Auswirkungen einer Entwicklungskoordinationsstörung auf Kinder

Bis in die frühen 1990er Jahre wurde angenommen, dass Kinder mit DCD aus der Krankheit herauswachsen. Motorische Probleme scheinen im Laufe der Pubertät nachzulassen, aber sie tauchen unter dem Stress, eine neue motorische Fähigkeit zu erwerben, wieder auf.

Bei einer längerfristigen Betrachtung der Störung ist es entscheidend, von einem enger gefassten medizinischen Modell zu einem breiteren biosozial-pädagogischen Modell überzugehen. Kinder mit Entwicklungskoordinationsstörungen sind nicht immun gegen ihre Probleme, und es wurde festgestellt, dass sie ein reduziertes Selbstwertgefühl haben.

Sie halten sich für weniger kompetent als ihre Klassenkameraden, nicht nur im Bereich des körperlichen Spiels (sportliche Kompetenz), sondern auch in verschiedenen anderen Bereichen wie dem äußeren Erscheinungsbild und der sozialen Akzeptanz.

Psychiatrische Symptome bei Jugendlichen mit Entwicklungskoordinationsstörung reichen von Stimmungs- und Angstproblemen bis hin zu sozialem Negativismus und Rückzug. Insbesondere Überschneidungen mit ADHS scheinen eine schlechtere Langzeitprognose zu haben. Langzeituntersuchungen von Personen ergaben, dass sich Personen mit diesem durcheinandergebrachten Bild eher bis ins Erwachsenenalter durchkämpfen.

Diagnose einer Entwicklungskoordinationsstörung

Kinder mit Entwicklungskoordinationsstörungen haben nachweislich eine größere Rate an Gesundheitsproblemen als Kinder in der Allgemeinbevölkerung. Eine Vielzahl von Fachleuten steht zur Diagnose und Identifizierung von DCD zur Verfügung. Sie sollten ein Kind idealerweise als Gruppe analysieren.

Sie sind wie folgt:

• Kinderärzte, die sich auf Entwicklungs- und Verhaltenspädiatrie spezialisiert haben
• Neuropsychologen für Kinder
• Psychiater für Kinder

Bevor Sie Ihr Kind auf DCD untersuchen, sollten andere medizinische Ursachen für die Koordinationsprobleme Ihres Kindes ausgeschlossen werden. Andere Fachkräfte sind möglicherweise in der Lage, eine Entwicklungskoordinationsstörung zu beurteilen und zu identifizieren, sind jedoch möglicherweise nicht in der Lage, eine Diagnose zu stellen.

Hier sind einige Beispiele:

• Ergotherapeuten und Physiotherapeuten
• Pädagogische Gutachter
• Psychologen und Forscher

Die häufigsten Altersgruppen für die Bewertung von Entwicklungskoordinationsstörungen sind fünf und sechs. Bewerter berücksichtigen motorische und kognitive Fähigkeiten.

Sie erkundigen sich nach anderen Problemen in der Schule und zu Hause, die Auswirkungen haben könnten. Sie werden auch wissen wollen, ob Ihr Kind wichtige Entwicklungsmeilensteine ​​​​erreicht hat und wann die Symptome begonnen haben. Bestimmte Tests werden von Evaluatoren verwendet, um die Bewegungsfertigkeiten zu beurteilen.

Zu diesen Fähigkeiten gehören:

• Kraftausgleich
• Koordinierung
• Bewegungsfreiheit
• Motorische Planung
• Hervorragende Motorsteuerung

Bewerter können die Geschicklichkeit beurteilen, indem sie Kinder Perlen nachzeichnen und auffädeln lassen. Sie können die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit messen, indem sie sehen, wie effektiv Kinder eine Reihe von Formen zeichnen können, während sie innerhalb der Linien bleiben.

Wie können Sie Ihrem Kind bei einer Entwicklungskoordinationsstörung helfen?

Ein Fürsprecher für Ihr Kind mit Entwicklungskoordinationsstörung zu sein, ist eines der wichtigsten Dinge, die Sie tun können. Die Herausforderungen zu verstehen und Ihrem Kind zu versichern, dass Sie bei jedem Schritt des Weges für es da sein werden, sind die ersten Schritte.

Wenn Ihr Kind Anspruch auf Sonderschulung hat, wird eine Bewertung durchgeführt. Sie können auch die Fortschritte Ihres Kindes verfolgen und sicherstellen, dass die Dienste ordnungsgemäß funktionieren.

Es gibt auch andere Möglichkeiten, wie Sie zu Hause helfen können. Sie sind der stärkste Unterstützer Ihres Kindes und können dazu beitragen, sein Selbstwertgefühl zu stärken. Motorische Fähigkeiten verbessern sich oft durch Intervention und Übung. Sie können Ihrem Kind helfen, Fähigkeiten zu entwickeln:

• Laden Sie die kostenlose Software zur Unterstützung der Handschrift herunter.
• Erfahren Sie mehr über Aufgaben für Kinder, die Schwierigkeiten mit Gleichgewicht und Koordination haben.
• Erfahren Sie mehr über unterhaltsamen Sport für Kinder mit motorischen Schwierigkeiten.
• Lernen Sie die Musikinstrumente und die motorischen Fähigkeiten kennen, die zum Spielen erforderlich sind.

Es ist wichtig, dass Sie Unterstützung haben, wenn Sie Ihrem Kind auf seiner Reise helfen. Treten Sie Selbsthilfegruppen bei, um Anleitung, Einblicke und Inspiration von anderen Eltern in der gleichen Situation wie Sie zu erhalten.

Aufgrund ihrer motorischen Unterschiede werden Kinder mit DCD eher Opfer von Mobbing. SLPs und Eltern können soziale Verbindungen fördern und Anlässe wie Spieltermine für Kinder mit Entwicklungskoordinationsstörungen einrichten, um auf geeignete Weise mit Gleichaltrigen zu interagieren.

Janvi Kapur ist Beraterin mit einem Master-Abschluss in angewandter Psychologie mit Spezialisierung auf klinische Psychologie.

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